走出历史创新教学过程中的误区

教育发展到今天 ,在教学中实施创新的意识已逐渐为广大教师所接受 ,许多教师也为此作出了不懈的努力。然而在这一新旧观念与教学方法的转变过程中 ,许多新的领域需要我们去探索 ,许多新的内容要我们去补充完善。这就难免在这一过程中出现盲目的做法 ,走了弯路 ,甚至走入误区 ,影响教学目标的实现 ,与传统的教学方法比 ,就体现不出其应有的优越性 ,挫伤了教师的积极性 ,也使我们的历史创新教育面临尴尬。下面我就个人在教学实践中的感受 ,谈谈对这一概念的一孔之见 ,以探讨如何走出误区。一、忌好高骛远 ,脱离中学教育实际及中学生思维水平。…