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从一道高考题谈习题教学中思维品质的培养
作者姓名:王小凤
作者单位:陕西省凤县平木中学,721704
摘    要:高考题蕴涵着巨大的潜在教育价值,通过对它的研究,不仅可提高学生应用所学知识、技能解决问题的综合能力,还可以培养学生思维的发散性、全面性、创造性.

关 键 词:高考 习题教学 思维品质 生物教学 2004年 江苏卷
文章编号:1003-7586(2005)02-0055-02
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