运用历史图片辅助初中历史课堂教学

<正>随着我国教育改革的不断实施,初中历史课堂教学也在不断地探索新的教学方法。历史包含的内容广泛,知识点繁琐,教师在教学中需要借助一些辅助的手段来引导学生进行历史的学习。研究表明,视觉方面的感知能力高于听觉、触觉等,图片的有效利用可以增强学生对历史知识的理解,更容易加深对知识的记忆。因此在初中历史教学过程中,可以通过历史图片来加强历史课堂教学,这种方式有利于促进对