在音乐中感受情境 在情境中表现音乐

欣赏性学习活动作为音乐教学活动的主要方式,旨在培养儿童艺术情操、增强儿童对音乐的兴趣。本文以苏少版《时钟嘀嗒》单元内容为研究课例,从"设计、实施、反思"三个递进步骤,逐步探究欣赏性音乐学习活动的有效方法。