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| 美术教学中学生取景构图能力的培养 | |
| 作者姓名： | 蒋湘辉 |
| 作者单位： | 衡阳市职业中专 |
| 摘 要： | 一、深入观察,寻找自然界的亮点 1.形成总体感受.每一个好的景色,如山区、水乡、海岛、渔村、森林、黄土高原等,都具有不同的环境特点与情调,能给人以精巧、绚丽、雄伟、壮阔、沉寂、活跃、幽雅、古朴、浓艳、清丽等种种不同的感受.这种对自然的感受是选景取材的动机和依据.最初的感受十分重要,但并不一定深刻.欲使视觉重新回到感觉的第一阶段,除了进一步的审视、体会之外,应该对景物的地域环境、社会背景作些调查研究,联系当前的实物进行分析.这时便可认定风景的内容特征,初步找到风景画的构图亮点和结构形式美感. |
| 关 键 词： | 取景构图 能力的培养 美术教学 中学生 黄土高原 环境特点 地域环境 社会背景 |
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