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| 师专微格教学的现状、问题及对策 | |
| 作者姓名： | 张勇 周红 |
| 摘 要： | 微格教学作为“二十世纪六十年代和七十年代师范教育中最有影响的创新之一”(邓金语),八十年代初被引入我国以来,各级师范院校、教育学校对这一新的培养教师技能的方法进行了实践和研究,初步形成了具有中国特色的微格教学理论体系.微格教学最重要的贡献是在进行理论与实践之间架起了一座可操作的桥梁,即研究出一套可具体描述、可示范、可供师范生训练、可定量评价的教学技能模式.其先进性和有效性已经被实践所证明.在运用微格教学培养在职教师教学技能方面,教育学院走在了前面,积累了丰富的经验.而师范院校,特别是师范专科学校,微格教学的应用和研究才刚刚起步. |
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