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| “活动单导学”模式在小学数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 洪建林.“活动单导学”模式在小学数学教学中的运用[J].中小学教学研究,2010(8):25-26. |
| 作者姓名： | 洪建林 |
| 作者单位： | 如皋市经济开发区庆余小学,江苏如皋226500 |
| 摘 要： | 学生在学校里缺失情趣，在课堂上缺少乐趣，对学习更是缺乏兴趣。解决这一问题的主要策略是以生为本，重建课堂。应力求做到尊重学生权利，灵活运用“活动单导学”模式，构建魅力课堂。 |
| 关 键 词： | 小学数学 尊重权利 魅力课堂 |
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