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生态式幼儿园区域活动对教师角色的挑战
作者姓名:
王春燕
作者单位:
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
摘 要:
生态式幼儿园区域活动要求以生态学思想统筹与规划幼儿园的集体教学活动、区域活动、自由游戏及其它活动,强调各种活动之间的互生、互补、互利及互动,强调幼儿园教育系统中各要素之间及系统与外部各系统之间的有机联系。这给教师在区域活动中的角色定位带来了挑战。
关 键 词:
生态式区域活动
幼儿教师
幼儿园
集体教学活动
自由游戏
角色定位
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