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| 小学数学作业设计初探 | |
| 引用本文： | 吴烈.小学数学作业设计初探[J].陕西教育,2004(11):38-38. |
| 作者姓名： | 吴烈 |
| 摘 要： | 如何在新理念的指导下,设计形式多样,内容现实有趣、以富有探索与思考的作业呢? 一、设计童趣性的作业,让学生成为学习的热情者 我们应从学生的年龄特征和生活经验出发,设计具有童趣性和亲近性的数学作业,以激发学生的学习兴趣,使学生成为一个学习的热情者和主动者。 二、设计探索性的作业,让学生成为问题的探索者 1、观察作业。如:学习“轴对称图 |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 教学改革 作业设计 自主性作业 |
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