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| “问”中见真情——语文教师要学会多问 | |
| 引用本文： | 苏芳.“问”中见真情——语文教师要学会多问[J].中学教学参考,2014(25):16-16. |
| 作者姓名： | 苏芳 |
| 作者单位： | 江苏宿迁市洋河中学,223800 |
| 摘 要： | <正>"谁要是想教学生,却不按照他们能领会多少,而是按照教师所希望的多少,这完全是愚笨的行动。学生所要求的是扶持,而不是压迫;而且教师,就好像医生一样,只不过是病人的仆役,而不是其主人翁。"这是捷克教育家夸美纽斯在担任中学校长时,对一堂所谓"优课"的评价。读着夸美纽斯掷地有声的教诲,"把课堂还给学生"的呼声更嘹亮地响彻耳畔,静心总结自己的教学得失,我强烈地意识到:要想真正提高语文课的教学效 |
| 关 键 词： | 语文教师 “问” 学会 真情 教学效率 夸美纽斯 中学校长 学生 |
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