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| 让学生“动”起来——《物质生活与社会习俗的变迁》教学案例 | |
| 作者姓名： | 姚舞艳 |
| 作者单位： | 江苏大港中学,212028 |
| 摘 要： | <正>一、案例背景新课程突出强调要培养学生自主、合作、探究的学习能力。为了更好地调动学生的学习主动性和积极性,开发和利用好各种教学资源,是摆在我们教师面前的一项义不容辞的任务。对历史课程来说,除了师生共用的教材之外,还可以利用图书馆、互联网、社区和家庭等资源为我们的历史教学服务。历史教师在教学中充分挖掘图书馆资源,能够培养学生搜集、整理、分析、运用资料来解决历史问题的能力,能够培养学生逐步形成"论 |
| 关 键 词： | 学生自主 教学案例 社会习俗 物质生活 “动” 开发和利用 图书馆资源 变迁 |
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