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| 略论新课改中高中语文教学的几点误区 | |
| 作者姓名： | 魏永胜 |
| 作者单位： | 甘肃榆中县恩玲中学,730010 |
| 摘 要： | <正>高中语文新课改以其全新的教学理念,不仅提高了教师的认识水平和专业素质,而且更新了教学方法,激活了课堂,使教学活动丰富多彩,将高中语文教学推向了一个全新的阶段。但也存在一些典型而又共性的问题,归纳起来具体是下面五个方面:一是轻视基础知识的教学,三维教学目标的要求没有得到充分的体现。二是过分依靠多媒体技术,似乎无媒不成课。三是片面强调发挥学生的能动性,而排斥教师讲授法教学。四是教学情境牵强附会,故弄玄虚;五是教学评价泛滥激励, |
| 关 键 词： | 高中语文教学 语文新课改 误区 多媒体技术 教学理念 专业素质 认识水平 教学方法 |
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