课堂动起来,知识活起来——《认识角》教学片段思考 |
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引用本文: | 王彩芸,赵诚.课堂动起来,知识活起来——《认识角》教学片段思考[J].学周刊C版,2014(32). |
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作者姓名: | 王彩芸 赵诚 |
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作者单位: | 甘肃省酒泉市西大街小学; |
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摘 要: | 正《数学课程标准》指出,在数学教学中应该"向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动和经验"。为此,在小学数学教学中通过组织各种形式的学习和交流活动,融知识教学于活动当中,已经成为了学生学习数学的重要渠道。前不久,笔者尝听了一位教师执教的北师大版(2013改版)二年级下册第七单元《认识角》一课。
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关 键 词: | 数学教学 知识教学 教学片段 北师大版 数学教育家 斯托利 课程标准 思维能力 思维方法 思维火花 |
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