写好观察日记,充实习作积累

正在传统的习作教学中,我们总会发现小学生本来好奇、爱问、爱说,可是面对作文题,却紧锁双眉,抓耳挠腮,搜肠刮肚,言不由衷,以至于说假话、空话、套话。习作,没有了自己的真情实感,学生普遍怕写作文,习惯于划一的思维,划一的表达,所写的文章千篇一律千人一面,缺乏个性和新意。究其根本原因,就是他们感到无素材可写。因此,我们要提高学生的作文能力,必须重视指导学生积累素材,养成平时善于积累素材的良好习惯。