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| 有效指导,提高学生的朗读能力 | |
| 引用本文： | 熊春燕.有效指导,提高学生的朗读能力[J].学周刊C版,2014(33). |
| 作者姓名： | 熊春燕 |
| 作者单位： | 贵州省遵义市红花岗区教培教研中心; |
| 摘 要： | 正朗读训练是小学语文教学的关键,朗读训练不仅能培养学生的口头表达能力,还可以有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而抓好朗读训练,在小学语文教学中具有极其重要的作用。《语文课程标准》指出:朗读和默读是阅读教学中最经常、最重要的训练,各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。因此,语文阅读教学要落到实处,扎实有效,就必须从最根本的朗读上多下工夫,重视并加强对朗读的指导 |
| 关 键 词： | 朗读训练 学语文 阅读教学 课文内容 教师范读 口头表达能力 入情入境 评价语 朗读水平 促进作用 |
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