高中历史教师对新课程改革的抵制因素研究

教师是教学的重要角色,在新课程改革中起着重要作用。我们通过对牙克石市部分高中历史教师的调查,可以发现,大部分历史教师能够很好地接受新课程教学改革的理念,在教学中能够很好地实施,并取得了很好的成绩。但是,还有一少部分历史教师,对新课程教学改革的理念有抵制情绪。我们主要是研究这一少部分教师的内外影响因素,找出产生问题的原因,并提出相关对策与建议,消除这些教师的心理影响因素,为高中历史教学质量的提高奠定基础。