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| 利用学生的完形心理加强续写训栋 | |
| 引用本文： | 邹克钧.利用学生的完形心理加强续写训栋[J].雅安教育学院学报,1994(1):59-59. |
| 作者姓名： | 邹克钧 |
| 摘 要： | 续写是写作训练的一种实用、可行、有效的形式。它是学生在理解原作(即课文)的基础上，通过老师激发联想、想象力，顺着课文提供的材料，续接下去，对原作加以补充和完善的有趣活动。如何调动学生的兴趣去续写呢?这就要调用学生的完形心理。 |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 写作训练 续写训栋 学生 完形心理 |
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