创设有效问题情境激发学生探究欲望

一、问题的提出问题情境就是具有一定的闲难，需要学生去努力克服，而义在学生能力范围内的学习情境。它主要是让学生形成清晰的目的图式，明确解决问题的方向，引起学生对问题探究动机和兴趣。我们在平时的评优课和交流课中，大多数教师都嗣绕“情境”二字大做文章，每堂课开头都挖空心思地去创设情境，把数学课搞得热热闹闹，乍看上去，不错，花丁夫了，学生感兴趣了，问题情境有效了。可是，我们不妨冷静思考一下，我们课堂教学效果都归功于情境的创设吗？我想结合近几年的教学实践谈谈对问题情境创设的一些体会。