| 美国iSchools研究生课程设置个案及对我国的启示——以UIUC近5年课程建设为例 |
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| 引用本文： | 冉从敬.美国iSchools研究生课程设置个案及对我国的启示——以UIUC近5年课程建设为例[J].图书情报工作,2012,56(23):24-29. |
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| 作者姓名： | 冉从敬 |
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| 作者单位： | 武汉大学信息管理学院 武汉 430072 |
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| 摘 要： | 从课程设置变动、课程体系结构、课程开设频次等方面分析美国伊利诺伊大学香槟分校图书馆与信息科学研究生院近5年课程设置的基本情况,并提出对我国研究生课程体系建设的建议。
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| 关 键 词： | 美国 信息资讯 研究生教育 课程 |
| 收稿时间： | 2012-09-04 |
| 修稿时间： | 2012-11-29 |
A Case Study on the Postgraduate Course Design in USA iSchools and the Enlightenment --Based on the Course Construction of GSLIS of UIUC in the Past Five Years |
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| Ran Congjing.A Case Study on the Postgraduate Course Design in USA iSchools and the Enlightenment --Based on the Course Construction of GSLIS of UIUC in the Past Five Years[J].Library and Information Service,2012,56(23):24-29. |
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| Authors: | Ran Congjing |
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| Institution: | College of Information and Management, Wuhan University, Wuhan 430072 |
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| Abstract: | This paper analyzes the courses of GSLIS of UIUC from three aspects of setting variation, system structure, and frequency in the latest five years. It gives suggestions on the construction of graduate course system for Chinese university. |
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| Keywords: | U S library and information science graduate education course |
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