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| 尊重学生的批评方式 | |
| 作者姓名： | 何康 |
| 作者单位： | 上海市中小学德育研究协会,上海,200001 |
| 摘 要： | 这一案例让我们产生三点担心:一是担心假如没有其他同学旁证,小A和小B因担心受到班主任的严厉处罚,会否认事实;二是担心小萌会处于莫名的窘态——或许班主任会认为小萌原则性不强,或许同学会认为小萌不讲人情或多管闲事;三是担心班级日志会变味儿,由于小萌的遭遇,班级里可能再也没有了“小萌式”的批评. |
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