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| 沟通从“心”开始 | |
| 引用本文： | 毛燕菁.沟通从“心”开始[J].思想理论教育(上半月综合版),2013(7). |
| 作者姓名： | 毛燕菁 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区育童小学,上海,200125 |
| 摘 要： | 教育理论指出:"教育管理,主要是对人的管理.对人的管理既要重视行为的规范性,又要考虑尊重人的情感."做了多年的教师,我感触最深的是:沟通的作用非常重要,当从"心"开始,用爱与别人交流.
人是社会关系的总和,教育沟通是一种涵盖了教育目标、教育任务、教育内容、教育方法等因素在内的行为过程.有效沟通是德育有效性、针对性发挥和提高的必要条件.在本案例中,问题出在师师、师生之间沟通不畅、沟通不当.实际上,这也是班主任德育工作中的常见问题,而从另一个角度来看,事件却是化解矛盾、增进沟通的有效资源. |
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