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| 史实性·综合化·归纳法——中学历史教学改革的发展方向 | |
| 引用本文： | 於以传.史实性·综合化·归纳法——中学历史教学改革的发展方向[J].中小学教材教学,2005(1). |
| 作者姓名： | 於以传 |
| 作者单位： | 上海市教委教研室 上海 |
| 摘 要： | 依据上海市二期课程教材改革基本理念编制的《面向21世纪中学历史学科教育改革行动纲领》《上海市中学历史课程标准(试行稿)》,先后提出以确立学生在历史学习和历史认识中的主体地位为目的,注重学生历史思维能力的培养,注重学生基本历史学习方法的掌握,注重学生人文精神的健全,注重学生历史 |
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