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| 小学"品德与生活(社会)"课程开设现状的分析与反思 | |
| 作者姓名： | 杨今宁 |
| 作者单位： | 河北省教育科学研究所,河北,石家庄,050061 |
| 摘 要： | 新世纪课程改革在小学阶段开设了"品德与生活(社会)"课程.目前,其课程实施在开课、教师、教研、师资培训、课堂教学等方面都不客乐观.其原因在于社会、教育行政部门、学校、任课教师、家长等诸多方面.反思"品德与生活(社会)"课程本身,其综合的教学内容、多元教育功能、活动化的课堂教学形式、密切联系学生生活和心灵实际的课程特点,对任课教师和课堂教学都提出了很高的要求.其课程的建设和发展,亟待社会各界和教育部门的重视和支持,有待广大教师和教研人员对其课程实施进一步深入研究和实践. |
| 关 键 词： | " 思想与生活(社会)" 课程实施 课程建设 |
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