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杂志ISSN号
学生课堂状态观察引发的思考
作者姓名:
朱定兰
作者单位:
南京市九龙中学,江苏,南京,210035
摘 要:
上海市教育科学研究院把"课例式研究"的教研方式带到南京,课堂观察是课例式研究的一个方面.通过一堂课示例,说明课堂观察的目的意义、操作方法、注意事项以及由此引发的思考.
关 键 词:
课堂观察
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