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| “小班化教学”使数学课堂“活”起来 | |
| 作者姓名： | 商黎黎 |
| 作者单位： | 辽宁省鞍山市深东小学 |
| 摘 要： | 小班化教学是当代教育改革发展的必然趋势,是社会发展的必然产物,是实施素质教育、个性化教育的一项重要举措.一个班级的学生如果超过一定的人数,教师往往会忽视一部分学困生,以致影响全班教育教学质量的提高.与大班教学相比,小班化教学活动有以下特点:每名学生的活动时间增多,学生学习积极性被充 |
| 关 键 词： | 小班化教学 学生学习 数学课堂教学 教师 引导学生 数学知识 教学媒体 小组合作学习 数学兴趣 教学活动 |
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