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| 明确岗位职责 强化实验教学 | |
| 引用本文： | 王振庭.明确岗位职责 强化实验教学[J].教学仪器与实验,2000,16(8):26-28. |
| 作者姓名： | 王振庭 |
| 作者单位： | 河北省卢龙县教育局仪器站 |
| 摘 要： | 实验教学是学校实施素质教育的重要手段之一。实践证明 :实验教学对培养学生科学严谨的学风 ,提高学生的整体素质 ,具有其它手段无可替代的作用。因此 ,各级实验教学主管部门 ,应适应实验教学新形势 ,着力抓紧抓好实验教学 ,使实验教学变成教师的自觉行为。笔者认为 :规范实验教学管理体制 ,将实验教学的整体目标层层分解 ,落实到岗 ,制定导向更明确 ,要求具体 ,标准具刚性 ,能抓住实验教学的“牛鼻子”,简单明了 ,便于操作的岗位职责 ,将是解决问题的行之有效的办法。根据笔者的工作实践 ,明确岗位职责必须抓好四种人 ,明确三层面 ,管住两… |
| 关 键 词： | 岗位职责 实验教学 素质教育 |
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