运用观察探索性实验培养学生的创新意识和能力

提起物理实验 ,人们总想到定量测量 ,确实实验离不开定量测量 ,但一切定量探索都是从定性思考开始的。没有定性构思 ,也就没有定量的方案 ,因此 ,从某种意义来说 ,定性的观察、发现和推理思考更为重要。在教学中 ,将观察、思考、定性或半定量实验作为一种探索实验的类型 ,可使学生暂时排除测量和数据处理的任务 ,更有利于学生集中精力投身于探索研究的前期工作 ,培养发现问题、提出课题、科学推理、作出假设和构思定性实验的能力。中学生的观察思考性实验 ,大体上有三种层次 :第一种是通过观察实验现象 ,定性验证物理规律和理解物理概念 ;第…