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| 《摩擦力》教学难点的实验突破 | |
| 引用本文： | 张生文.《摩擦力》教学难点的实验突破[J].教学仪器与实验,2000,16(11):9-10. |
| 作者姓名： | 张生文 |
| 作者单位： | 成都市西北中学 |
| 摘 要： | 初中九年义务教育教材第九章《摩擦力》一节是学生难于理解和掌握的内容之一。究其原因 ,主要有以下几点 :1.学生的头脑中没有一幅清晰的物理图景。如摩擦力是如何产生的 ;摩擦力方向怎样确定 ;影响摩擦力大小的因素有哪些等。2 .学生以前的一些错误生活体验对他们产生的负面影响 :如摩擦力一定是阻力 ;摩擦力的方向一定与运动方向相反或摩擦力的方向一定与拉力方向相反等。3.有部分知识的理解 ,要求学生有较丰富的生活经验和较高的思维层次 ,而学生不容易达到。如摩擦力的方向与相对运动方向相反等。4 .教材上的演示实验虽然揭示了影响滑动… |
| 关 键 词： | 摩擦力 教学难点 物理学 教学 中学物理 |
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