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| 从素质教育角度看实验教学 | |
| 作者姓名： | 常平!100021 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区劲松二小 |
| 摘 要： | 自然课比起其他学科更加注重培养学生通过观察、实验、思考来获取知识的方法。实验是一种从实践中来到实践中去 ,从感性到理性不断升华的认知方法。掌握这种方法不仅是学生在学校学习的需要 ,更是个人适应社会生存的需要。实验能力的培养是小学自然教学的重中之重 ,这从实验内容在教学中所占比重可以体现出来。从实验教学的角度 ,联系素质教育的观点探究实验的内涵 ,大致有以下几点特征 :( 1)实践性 :实验是利用仪器设备等让学生在实际参与中感知事物运动变化的过程 ,符合儿童的天性 ,实践活动本身易使人感兴趣。( 2 )变化性 :实验中出现的… |
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