论师范专科学校学生基本专业技能体系的构建

能力本位的学生观认为学生是具有能动性的个体,具有积极的主动性和鲜明的个性特征,教学就是培养学生应具有的能力。教师教育改革运动,其重点就在于教师能力的培养,教师专业技能是影响教育教学效果的决定因素,所以师范学生在校学习期间构建教育教学的基本专业技能是必要的。专业技能的基本模式建构内容由八个基本部分组成,构建专业技能重在让学生参与。