基于Moodle网络教学平台的“主体-引导”式教学过程的探讨 |
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引用本文: | 侯彦华.基于Moodle网络教学平台的“主体-引导”式教学过程的探讨[J].北京广播电视大学学报,2012(4). |
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作者姓名: | 侯彦华 |
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作者单位: | 北京广播电视大学理工教学部; |
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摘 要: | 教育与现代技术发展的关系越来越密切,技术使教育的理念、方法和手段发生了深刻的变革,从单一的技术使用,到多元的技术承载,都受到了教育界的极大关注。基于技术应用的教学模式,不仅要突出其应用性、综合性和简明性,更要讲求教学设计的适应性。本文主要探讨基于Moodle网络教学平台的使用过程中,如何进行合理的教学设计,以及构建以学生为主体,教师做引导的"主体-引导"的教学过程。
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关 键 词: | Moodle网络教学平台 “主体-引导”教学过程 教学设计 |
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