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| 改善学生数学表达能力的实践和反思 | |
| 引用本文： | 朱美华.改善学生数学表达能力的实践和反思[J].小学教学研究,2012(14):67-68. |
| 作者姓名： | 朱美华 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市越城区斗门镇中心小学 |
| 摘 要： | 书面作业是学生和教师每天都面临的话题,也是师生为了完成教与学的既定任务而进行的活动,它是巩固知识,形成技能,培养和发展学生的数学表达能力的一个重要环节。在书面作业中能反映学生能否运用语言文字阐明自己的观点、意见或抒发思想、感情,是数学语言组织能力的最直接体现。华罗庚先生曾提出,学生在数学表达上要"想得清 |
| 关 键 词： | 语言表达能力 培养学生 书面作业 数学作业 数学语言 数学表达 教师 重要环节 语言组织能力 数学知识 |
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