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杂志ISSN号
单元考查点滴谈
作者姓名:
李中伟
作者单位:
浙江安吉县
摘 要:
考查是提供教学反馈信息的重要途径,也是检查“教”和“学”效果的主要手段.传统的考查是教师出题;学生解题.但随着教学改革的不断深入;这种考查的弊端也日趋暴露.从学校教学考查的真正目的来看,这种弊端已突出地表现在学生完全处于“被动地位”这一点上.我认为,考查是教学过程中的一个环节,受查的学生也应尽可能地处于主体地位.如何体现这个
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