巧用赞赏评价，体验成功喜悦

纵观当前小学课堂教学，学生主动参与者比较少，究其原因固然很多，但教师缺乏人文意识，是一个很重要的因素。如何改变这种现状呢?笔者以为，巧用赞赏评价，让学生体验成功喜悦，是提高他们学习兴趣和主动参与的重要途径。