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| 立足概念教学 培育数学抽象素养——2017年安徽省高中数学优质课暨观摩会的体会与思考 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省宣城中学 |
| 摘 要： | 数学概念的获得离不开数学抽象,概念教学是提升数学抽象素养的重要载体.本文将以安徽省优质课《曲线与方程》的三个同课异构课例为例,以"数学抽象"为切入点,谈谈在概念课教学中落实"数学抽象"这一核心素养的实践与思考. |
| 关 键 词： | 曲线与方程 概念教学 数学抽象素养 对策 |
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