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高三复习课教学的一点尝试与思考
作者单位:;1.西安电子科技大学附属中学
摘    要:<正>1提出问题笔者参加了我区多个学校的高三教研活动,听了不少准备很充分的教学公开课和平时的自然课堂,通过听课、交流与反思,发现高三复习课教学效率低下现象较为普遍:先让学生板演,进而老师或者学生进行点评,指出解答中的问题;或者先让学生讲解题思路,师生一起求解.这样的教学模式,往往使成绩好的学生仅满足于最终

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