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| 重在提高语言能力 改革英语教学 | |
| 引用本文： | 张蔓竹.重在提高语言能力 改革英语教学[J].海军院校教育,2000(3):45-47. |
| 作者姓名： | 张蔓竹 |
| 作者单位： | 海军工程大学 |
| 摘 要： | 长期以来，外语教学重考试轻应用、重阅读轻交际、重单项突进轻综合能力的培养，导致相当一部分学员只会“阅读和考试”，语言运用能力较差，这种教学方法理论脱离实践的现象严重。为此，我们对大学英语课堂教学、语言环境建设等方面进行了一系列改革，设计了系统的教改方案，以充分调动学员的主观能动性，培养学习兴趣，打好语言基础，切实提高学员的语言运用能力。一、“以学员为主体”实施英语课堂教学，激发主体活力传统的教学方式是以“教员为中心”，学员往往处于被动学习、完全依赖教员的境地，从而使其学习的主动性、创造性及其个性… |
| 关 键 词： | 大学英语 课堂教学 语言能力 教学改革 |
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