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| 小学低年级口语交际中听说能力的培养 | |
| 引用本文： | 刘美英.小学低年级口语交际中听说能力的培养[J].考试周刊,2011(27):59-60. |
| 作者姓名： | 刘美英 |
| 作者单位： | 青县木门店学区,河北,青县,062650 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确提出了口语交际的目标：具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通与社会交往,发展合作精神。农村小学语文老师也清楚地意识到口语交际课的重要性,然而如何上好口语交际课,老师们却束手无策,或是老师轻描淡写,或是学生寥寥数语,导致学生不会说,说话经常出现吞吞吐吐、含糊不清、词不达意、颠三倒四的现象; |
| 关 键 词： | 口语交际课 能力的培养 小学低年级 《语文课程标准》 语文老师 基本能力 日常交际 交际活动 |
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