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用好细节教学,促语文才思发
引用本文:张洁.用好细节教学,促语文才思发[J].考试周刊,2011(27):39-39.
作者姓名:张洁
作者单位:吴桥县桑园学区上村中学,河北,吴桥,061800
摘    要:涓涓细流润心扉,款款细节促思发。注重细节可以变"不懂"为"主动悟懂",变"被动听课"为"主动悟道";使学生专心听课,踊跃回答;能够活跃课堂气氛,培养学生的悟性和想象力。我们要有一双聪慧的眼睛和善于聆听的耳朵,那样的话,在细节稍纵即逝时,或许每一个学生、每一个瞬间、每一个灵感都会是难得的亮点。

关 键 词:教学  文才  课堂气氛  学生  想象力  听课
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