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| “学习者中心”视角下的高中生数学学科核心素养培养途径 | |
| 引用本文： | 陈园.“学习者中心”视角下的高中生数学学科核心素养培养途径[J].广西教育,2022(23):73-76. |
| 作者姓名： | 陈园 |
| 作者单位： | 南宁市第十四中学 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十三五”规划课题“基于‘学习者中心’视角发展高中学生数学核心素养的探索与实践研究”（2017B012）的研究成果； |
| 摘 要： | 本文从“学生”“学习”与“学识”三个维度论述“学习者中心”视角下的高中生数学学科核心素养培养途径，提出构建学生活动、因材施教、拓展教学评价、设置开放性问题、调整教学导向、优化教学方法、有效展示、推动有效反思、开展探究活动等建议。 |
| 关 键 词： | 学习者中心 高中数学 核心素养 |