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| 基于“互联网+教育”的同步课堂教学优化策略 | |
| 引用本文： | 张月琼,粟湘.基于“互联网+教育”的同步课堂教学优化策略[J].广西教育,2022(16):4-6. |
| 作者姓名： | 张月琼 粟湘 |
| 作者单位： | 1. 贺州市八步实验小学 |
| 摘 要： | 本文通过分析“互联网+教育”背景下贺州市同步课堂教学实施过程中的常见问题，以问题解决为思路，论述加强同步课堂大集体备课、提升主讲教师的“教功”和助教教师的“助功”、引导主讲教师和助教教师精准把握同步课堂教学实施的关键技巧等三条同步课堂教学优化策略。 |
| 关 键 词： | 互联网+教育 同步课堂 教学优化策略 |