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| 基于人工智能的校外培训监管治理 | |
| 引用本文： | 冯嵩.基于人工智能的校外培训监管治理[J].人民教育,2022(18):55-56. |
| 作者姓名： | 冯嵩 |
| 摘 要： | <正>校外培训机构的主要任务是在课余时间对中小学生进行品德教育，普及科学技术、文学艺术、体育等方面的知识，对于满足中小学生选择性学习需求、培育发展兴趣特长、拓展综合素质具有积极作用。然而，大量校外培训机构开展以“应试”为导向的培训，导致中小学生的课外负担过重，同时也增加了家庭的经济负担。这些不规范的行为，扰乱正常教学秩序，严重影响教育生态。2021年7月，中共中央办公厅、 |