5—6岁随迁儿童社会适应现状与对策——基于对河池市五所幼儿园的调查

本文以河池市五所幼儿园5—6岁在园幼儿为研究对象，采用方便抽样法，运用“3—7岁儿童社会适应行为评定量表”对研究对象的生活自理、运动、作业、交往、社会化和自我管理六个维度进行分析，发现5—6岁随迁儿童在社会适应性方面存在的问题，并从家庭、幼儿园、社会三个层面提出解决对策。