新课标背景下通过抓好课外练笔提高学生写作能力的策略探究

本文针对新课标提出的语文学科写作要求，论述通过抓好课外练笔提高学生写作能力的必要性，提出通过读“名”章、选“生”文、抓“后”生培养学生写作兴趣；提高检查频率、注重多写多练、拓宽练笔范围、循序渐进督促学生坚持课外练笔；筛选阅读教材，提高学生思想认知水平等教学策略。