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“双减”背景下小学道德与法治课堂如何提质增效
引用本文:林雅芳.“双减”背景下小学道德与法治课堂如何提质增效[J].天津教育,2022(35):43-44+104.
作者姓名:林雅芳
作者单位:福建省莆田市城厢区第一实验小学
摘    要:<正>“双减”政策下,小学道德与法治教师需注重通过课堂教学的提质增效,让学生充分享受课余时光的同时,掌握相关知识,并懂得如何灵活运用这些知识解决生活中所遇到的问题。通过不同教学方法,使课堂更加贴合学生实际,让学生可以正确认识社会,并养成良好的生活习惯,懂得哪些事情可为,哪些事情不可为,使学生能健康成长。

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