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| 小学数学解决问题教学的实践研究 | |
| 作者姓名： | 吴锦娜 |
| 作者单位： | 福建省晋江市磁灶中心小学 |
| 摘 要： | <正>在新一轮课程改革背景下，素质教育理念成为日常教学工作的重要导向，教师在实际教学期间，不仅要关注到学生对理论基础知识的掌握，而且要重视对学生实践能力、学科素养等方面的培养。站在小学数学教学工作的角度上来说，教师要重视培养学生数学思维，加强其数学核心素养。通过对“读思达”教学模式的运用，引导学生在阅读和思考的过程中，不断提升解决问题的能力，从而达成新时代小学数学教学目标。一、“读思达”教学模式的内涵意义“读思达”教学模式从字面上可以理解为， |