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| 在日常生活劳动实践中渗透美术教育——以水果美食节活动为例 | |
| 作者姓名： | 黄伟 吴丽芳 |
| 作者单位： | 1. 仙游县鲤中实验幼儿园;2. 福建幼儿师范高等专科学校 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“基于幼儿生命体验的木兰溪饮食文化课程实施的实践研究”（FJJKXQ21-048）的研究成果； |
| 摘 要： | <正>美育是审美、情操与心灵的教育，是创新能力培养的有效途径，幼儿园阶段的美育重在让幼儿通过感受、表达与创造美，逐渐懂得珍惜美好的事物，拥有美好的心灵，激发热爱生活的情感。幼儿园的美育活动应当符合幼儿思维与认知特点，立足幼儿学习与生活经验，以生活化、形象具体的、丰富多彩的实践活动，引导和帮助幼儿体验生活中的真、善、美，让美育连接幼儿的日常生活，伴随幼儿成长。美术教育是实施美育的主要途径之一。多年来，幼儿园研设“生活实践场”，创设了“宝贝厨房”生活体验馆及班级生活操作台， |