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| 基于“1423”协同育人模式的“四融合”教学策略——以道德与法治六年级上册法治专册教学为例 | |
| 引用本文： | 张莉.基于“1423”协同育人模式的“四融合”教学策略——以道德与法治六年级上册法治专册教学为例[J].广西教育,2022(28):32-34. |
| 作者姓名： | 张莉 |
| 作者单位： | 南宁市滨湖路小学 |
| 摘 要： | 本文针对小学道德与法治课程中法治教育教学存在的问题，论述基于“1423”协同育人模式的“四融合”课堂教学策略，同时以道德与法治六年级上册法治专册为例阐述具体的做法。 |
| 关 键 词： | 道德与法治 协同育人 法治教育 |