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| 在“读、记、品”中提升数学学习力 | |
| 引用本文： | 林赛云.在“读、记、品”中提升数学学习力[J].福建教育,2022(35):36-37. |
| 作者姓名： | 林赛云 |
| 作者单位： | 罗源县实验小学 |
| 摘 要： | 教师可通过引导学生读出题目信息、识记文本重点、细品材料内容，培养学生的数学阅读理解能力，优化学习效率。 |
| 关 键 词： | 数学阅读 数学思维 教学指导 |
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