回顾与展望:“十一五”以来我国成人教育社会学研究 |
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引用本文: | 马启鹏,卢筱媚.回顾与展望:“十一五”以来我国成人教育社会学研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2014(1):92-97. |
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作者姓名: | 马启鹏 卢筱媚 |
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作者单位: | 宁波大学成人教育研究所;宁波大学教师教育学院 |
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摘 要: | "十一五"以来,我国的成人教育社会学研究在课题立项、著作出版、论文的选题和发表等诸多方面取得了长足发展,特别是对社会化、社会文化、社会分层及流动、社会特殊群体等与成人教育的互动性研究,对拓展成人教育社会学的研究范域,构建成人教育社会学的学科架构起到了奠基作用。揭示研究中存在的如"成人教育"有余、"社会学"不足,研究取向偏离、方法单一等问题,对今后此项研究的领域拓展和质量提升具有重要意义。
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关 键 词: | 成人教育社会学 “十一五” 研究综述 展望 |
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